Orion II – Μαθητές κατασκεύασαν εκπαιδευτικό δορυφόρο για τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος

Το Πρότυπο Λύκειο της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης εκπροσωπεί για δεύτερη συνεχόμενη φορά την Ελλάδα στον διαγωνισμό CanSats in Europe του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA) με την ομάδα Orion II.

Το Πρότυπο Λύκειο της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης εκπροσωπεί για δεύτερη συνεχόμενη φορά την Ελλάδα στον διαγωνισμό CanSats in Europe του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA) με την ομάδα Orion II.

Η Orion II κέρδισε τον πανελλήνιο διαγωνισμό Διαστημικής CanSat in Greece 2020 (cansat.gr) κατασκευάζοντας έναν εκπαιδευτικό δορυφόρο στο μέγεθος κουτιού αναψυκτικού.

«Εμπνευστήκαμε τον δορυφόρο μας από την πρόταση του πανεπιστημίου της Αριζόνα για μία αποστολή διερεύνησης του εδάφους μέσω της χρήσης ενός μικρού φουσκωτού αεροπλάνου (Inflatable Sailplane Aircraft). Το όχημα αυτό θα χρησιμοποιεί τα ρεύματα αέρα και την υψομετρική διαφοροποίηση της ταχύτητας των ανέμων ώστε να μπορεί να παραμένει ιπτάμενο για παρατεταμένα χρονικά διαστήματα. Αφού εισέλθει στην ατμόσφαιρα του Άρη θα αποδεσμευτεί από το όχημα που το μετέφερε, θα φουσκώσει τα φτερά του και θα πλοηγηθεί διερευνώντας το έδαφος από κάτω του με τη χρήση μίας κάμερας», αναφέρει στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων ο αρχηγός της ομάδας, Διονύσιος Αγγελόπουλος.

Η βασική αποστολή του δορυφόρου

Ο Ρικάρντο Μπαριαμπά, υπεύθυνος Προγραμματισμού και Τηλεμετρίας της ομάδας, εξηγεί στην ίδια πηγή ότι «για τον δικό μας δορυφόρο επιλέξαμε ως βασική αποστολή του τον εντοπισμό του βέλτιστου σημείου προσγείωσης μίας μελλοντικής αποστολής rover στον Άρη. Το σημείο αυτό θα επιλεγεί ως αυτό με τη λιγότερη τραχύτητα εδάφους βάσει των φωτογραφιών που θα ληφθούν. Επειδή αν η αποστολή μας γινόταν όντως στον Άρη δεν θα υπήρχε πρόσβαση στο Παγκόσμιο Σύστημα Εντοπισμού (GPS) αποφασίσαμε να αναπτύξουμε δύο συστήματα, Αδρανειακού και Τριγωνικού εντοπισμού, για να γνωρίζουμε πού βρίσκεται ο δορυφόρος μας. Παράλληλα με την πτήση του, ο δορυφόρος μας θα καταγράφει αβιοτικούς παράγοντες της ατμόσφαιρας αλλά και φωτογραφίες του εδάφους, τα οποία θα αποστέλλονται στον σταθμό εδάφους και θα παρουσιάζονται σε πραγματικό χρόνο στην ιστοσελίδα μας».

Ο Κωνσταντίνος Κριθαρίδης, υπεύθυνος του Συστήματος Ανάκτησης, σημειώνει πως χρειάστηκε να σχεδιάσουν εκ νέου περίπου πέντε φορές τον εκπαιδευτικό δορυφόρο τους προκειμένου να μπορέσουν όλα τα συστήματα να χωρέσουν αποτελεσματικά στον περιορισμένο χώρο που είχαν, αλλά και για να λύσουν κάποιες τεχνικές δυσκολίες στην αναδίπλωση των βραχιόνων με τους έλικες, που χρησιμεύουν στην κατευθυνόμενη προσγείωση.

«Μέσα από τα δύο χρόνια που συμμετείχα στον διαγωνισμό CanSat in Greece, αποκόμισα πολλές τεχνικές γνώσεις για τη ρομποτική και τους αυτοματισμούς και έμαθα να συνεργάζομαι αποτελεσματικά με τους συμμαθητές μου», τονίζει η Δανάη Βέλη, υπεύθυνη Ηλεκτρονικών και Επικοινωνίας της Orion II. «Αν είχα τη δυνατότητα να ξαναζήσω αυτήν την εμπειρία θα το έκανα σίγουρα! Σε κάποιο μαθητή που θέλει να ξεκινήσει τώρα, θα του έλεγα ότι πρέπει να βρει μία καλή ομάδα με μαθητές που έχουν διαφορετικά ενδιαφέροντα και πως αν αφιερώσει τον απαιτούμενο χρόνο, θα καταφέρει κι αυτός να φτιάξει τον δικό του εκπαιδευτικό δορυφόρο», προσθέτει.

Η ομάδα Orion II

«Είναι μεγάλη μας χαρά να εκπροσωπούμε την Ελλάδα στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό», επισημαίνει ο υπεύθυνος ανάλυσης δεδομένων, Γιώργος Καλτσής. «Έχουμε πολύ άγχος για το αν θα καταφέρει να λειτουργήσει πλήρως το σύστημα που σχεδιάσαμε. Αν πάνε όλα καλά, πιστεύουμε ότι θα καταφέρουμε να κερδίσουμε κάποια διάκριση. Φυσικά ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα θα θέλαμε να αναγνωρίσουμε την πολύ σημαντική υποστήριξη που είχαμε από την εταιρεία Σκλαβενίτη, που βρέθηκε δίπλα τους σε όλο αυτό το ταξίδι. Τέλος, θέλω πω ένα μεγάλο ευχαριστώ στο σχολείο μας και ιδιαίτερα στον υπεύθυνο καθηγητή μας, Χρήστο Φανίδη, που ακούραστα μας εμπιστεύεται για να πραγματοποιήσουμε τα όνειρά μας!», υπογραμμίζει.

Η ομάδα Orion II αποτελείται από τον υπεύθυνο καθηγητή, Χρήστο Φανίδη, τους μαθητές του Πρότυπου Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης, Διονύσιο Αγγελόπουλο, Δανάη Βελή, Ρικάρντο Μπαριαμπά, τον μαθητή του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος – Pierce, Κωνσταντίνο Κριθαρίδη και τον μαθητή του 7ου Γυμνασίου Νέας Σμύρνης, Γιώργο Καλτσή.

Ταξίδι 11 χρόνων

Πίσω, στο 2010, μία ομάδα μαθητών του 3ου ΓΕΛ Μυτιλήνης με τον καθηγητή τους Γιώργο Κοντέλλη έλαβαν μέρος στον πρώτο ευρωπαϊκό διαγωνισμό CanSats in Europe του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA), κατασκευάζοντας έναν εκπαιδευτικό δορυφόρο σε μέγεθος κουτιού αναψυκτικού. Το 2012, μία νέα ομάδα από το ίδιο σχολείο εκπροσώπησε την Ελλάδα στον δεύτερο ευρωπαϊκό διαγωνισμό και κατέκτησε τη 2η θέση. Από τότε, το 3ο ΓΕΛ Μυτιλήνης είναι το σχολείο με τις περισσότερες συμμετοχές σε διαγωνισμούς CanSat (2010, 2012, 2014, 2017, 2018) και βραβεία (2012, 2014) στην Ελλάδα.

Το ταξίδι, όμως, δεν τελειώνει εκεί. Το 2015, τρεις Mυτιληνιοί πρωταγωνιστές στα ταξίδια της περασμένης πενταετίας με το 3ο ΓΕΛ Μυτιλήνης, ο Ηλίας Ψυρούκης, ο Ηλίας Θεοδωρίδης και ο Στρατής Τσίρτσης, δημιούργησαν τον πανελλήνιο διαγωνισμό Διαστημικής CanSat in Greece. Το όραμά τους ήταν οι μικροί δορυφόροι που κατασκεύασαν εκείνοι και άλλοι μαθητές στη Μυτιλήνη να μπουν σε κάθε σχολείο και πανεπιστήμιο της χώρας, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα σε εκατοντάδες μαθητές και φοιτητές να ζήσουν αυτήν τη μοναδική εμπειρία για πρώτη φορά.

Πρώτο μέλημά τους η SPIN, η μη κερδοσκοπική εταιρεία Space Innovation που ίδρυσαν το 2017 και κατάφερε εν μέσω πανδημίας να απασχολεί 60 εθελοντές. Η έδρα τους ένας φιλόξενος χώρος στο Μεταξουργείο, αλλά και ένα εργαστήριο του Χημικού στο ΕΜΠ, με το οποίο συνεργάζονται. Η δική τους SPIN, λοιπόν, σχεδιάζει πυραύλους και θα πετά σε λίγο καιρό δορυφόρους.

Και το ταξίδι συνεχίζεται

Στις 12 Σεπτεμβρίου ξεκίνησε ο 5ος διαγωνισμός CanSat in Greece που διοργανώνεται από τη SPIN – Space Innovation, σε συνεργασία με τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) και τον World CanSat & Rocketry Competition (WCRC), με την υποστήριξη του National Geographic. Οι συμμετέχοντες ανέλαβαν να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν έναν εκπαιδευτικό δορυφόρο, σε μέγεθος κουτιού αναψυκτικού, ο οποίος θα εκτελέσει μία διαστημική αποστολή που οι ίδιοι οραματίστηκαν. Αυτός ο δορυφόρος θα εκτοξευθεί, σε υψόμετρο 1 χιλιομέτρου, ενσωματωμένος σε έναν πύραυλο και στη συνέχεια θα αποδεσμευτεί από αυτόν.

Περισσότερες πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό δορυφόρο των μαθητών: https://orioncansat.eu/

Πηγή:  in.gr

(Κώστας Παπαζαχαρίου, αναδημοσίευση 29/9/2021)